SEMANA 7 del 27/02 al 3/03 de 2017

                               CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN AMBIENTAL











                              SOCIALES.





                   

                              ESPAÑOL







                            EDUCACIÓN RELIGIOSA.







                           TECNOLOGÍA INFORMÁTICA.

SEMANA 6 del 20/24/02/2017

                                                     
                                                               

                                            CIENCIA NATURALES

                                                      RESUMEN


PARTES DE LA CÉLULA



Se les entregó un documento don estaban las partes de la célula, ellos con mi orientación se reunieron en grupos que ya están elaborados en todas las materias. Resumen lo más importante de cada parte de la célula y lo copian en su cuaderno, Luego deben gráficar, y finalizan con el mapa conceptual el que deben completar según lo trabajado.
Se realizó un taller donde cada uno debería responder según la indicación

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Explicación semana Santa, pascua, importancia, definición día de la imposición de la ceniza y el significado, desarrollo documento sobre el día de la ceniza.

Semana # 5

                                                           CIENCIAS NATURALES:
   
Retroalimentación del tema ( Constitución interna de los seres vivos).
Evaluación oral sobre lo trabajado en la clase anterior.finalizamos con el resumen de las partes de la células del documento que reciben para la clase.
Desarrollar la actividad del texto página 7. en casa complementar con el vídeo sobre el tema

                         









       ESPAÑOL Y LITERATURA







     MATEMÁTICAS

SEMANA 4 del 6/02/2017 al 10/02/2017

                   


         

           1) COPIA DE LOS TEMAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS ARES SEGÚN                              HORARIO

          2) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

          3) METODOLOGÍA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS

          4) GRÁFITIS EN CADA MATERIA PARA MARCACIÓN DE DATOS EN SUS                                   RESPECTIVOS CUADERNOS

            

          PRIMER PERIODO

            TEMAS:   ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS

•  Constitución Interna de los Seres Vivos
•  Generalidades
•  Clasificación
•  Organización.
•  Función Celular
•  Nutrición, Respiración y excreción
• Reproducción.

      LOS SERES VIVOS SE RELACIONAN

•  Función de reproducción
•  Clases de reproducción
•  Reproducción en animales y en el ser humano
•  Función de relación
•  Percepción e interpretación
•  Órganos de los sentidos
•  Sistema nervioso en animales y en el ser humano

INDICADORES DE DESEMPEÑO

•       Formula preguntas a partir de una observación o experiencia y escoge algunas de ellas                      para buscar posibles respuestas
•      Identifica condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables)..
• ·         Diseña y realiza experimentos modificando una sola variable para dar respuesta a preguntas.
• ·         Explicar la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.
• ·         Representa los diversos sistemas de órganos del ser humano y explica su función.
• ·         Identifica máquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explicar su función.
• ·         Identifica las clases de células y las funciones que cumplen

PRIMER PERIODO

                                             EDUCACIÓN ARTÍSTICA

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

• ·         Emplea herramientas simples en la elaboración de instrumentos, trabajos o dibujos, expresando su voluntad cuando participa en actividades escolares.
• ·         Elabora grabados creativos en otros materiales.
• ·         Coopera con el trabajo de sus compañeros
•      Utiliza y diferencia los colores primarios y secundarios.

       SEGUNDO PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

• ·         Copia o realiza diferentes collages.
• ·         Selecciona los personajes según las actitudes de cada uno, para representar obras teatrales.
• ·         Valora el trabajo de sus compañeros.

        TERCER PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

• ·          Participa con agrado en el desarrollo de la clase.
• ·         Participa con entusiasmo en el trabajo grupal.
• ·         Coopera con el trabajo de sus compañeros.

       CUARTO PERIODO

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

• ·   Utiliza cuidadosamente el papel, para elaborar pliegues y cortes, utilizando correctamente las herramientas que conoce.
• ·         Descubre dentro de un collage, figuras y representaciones expresivas.
• ·         Diferencia los distintos ritmos musicales colombianos.

            

       

SEMANA 3 del 30/01/3/02/2017

                       

                       TRABAJO CON ALGUNOS ARTÍCULOS DEL M. DE CONVIVENCIA


Art. 6. Conceptos importantes que le permiten a cada estudiante mejorar la convivencia si los conoces,
ser más asertivos, saber sus deberes y derechos como estudiantes.
Art. 14. El uniforme y sus generalidades breve repaso para que la presentación de cada uno sea la conveniente en la institución.
Apoyo y nivelación. Se leyó breve mente para que por lo menos tengan una idea.
Art. 27 y Art. 28. Aun que conocen sobre sus derechos perfectamente desconocen sus deberes por lo que expresaban en el sondeo.
para que se respeten y se comprometan necesitan interiorizarlos y ponerlos en la practica.

La metodología de trabajo se realizó:
lectura de los art, cada estudiante leía uno o dos, daba su opinión sobre lo que interpretaba y ejemplos de aplicación en la cotidianidad.
En los conceptos se leían y cada uno escribía lo que entendía. en una gráfica interpretaba el concepto y nos expresaba su interpretación.

SEMANA 2 del 23/01/27/01/2017

     


                                               SEMANA DEL 16/01/20/2017.Y 23/01/27/2017
Se inició las labores con la
distribución  de Orario de Clase, Asignación de horario de Aseo, Organización de fechas de cumpleaños, distribución de Coordinadores de áreas, Coordinadores de Aseo. También se le asignó tareas a los alfabetizadores donde realizaron listados, tabularon la información de los datos de los estudiantes como pago de su trabajo en la alfabetización. se realizó durante el trascurso de este tiempo: se realizaron talleres de matemáticas, español, tecnología, En Ética se realizó un gráfico rescatando identidad y la imagen que cada uno tiene de sí. En todas las materias se realizaron los grafitis para marcar los cuadernos en forma individual. 

Se realizó en estas fechas además la primera Orientación de grupo con el tema la LA JUSTICIA  RESTAURATIVA y todo lo que esta conlleva.
Igual se realizó en estas fechas la segunda Orientación de grupo con el
TEMA: Elección del representante de grupo.
SUBTEMAS:
 - Sensibilización de los órganos de control
- Postulantes
- Característica de la elección
- Proposiciones y varios

También se asistió a capacitación a MEGA AULA. Se repasó los temas como : Secuencia didáctica,
Iniciación: motivación, encuadre, Desarrollo: enunciación,moderación, simulación, ejecución y demostración. Sierre: síntesis y cierre. El propósito de la sección fue: reconocer la estructura conceptual y ejercitarla. La expositora también explicó sobre la Proposición  Modal: estructura que tiene un verbo diferente a ser, construida con el verbo ser. En las proposiciones Aristotélica.
Las proposiciones Arietotelica las divide en dos grupos: universales{afirmativas y negativas}
particulares{afirmativas negativas} cuantificador universal{todas, todos,}. y es afirmativas.
Ningunos, ningunas es universal negativa. Particulares{afirmativas{algún - na- as-nos
negativas alguno - no, no todos.
Este fue un principio el tema se tomó con idoneidad por la directora encargada de hacer la exposición.

Se realizó reunión de profes a las 3/30 pm. don Carlos el coordinador fue el orientador de la reunión Agenda de la reunión:
1) Evaluación diagnostica 2) Direcciones de grupo 3) Circulo restaurativo 4) Horario y asignación
Puso a escoger la hora de cada grupo para educación física para la organización y mejor distribución,
el grado 5to "A" le corresponde los viernes 4ta y 5ta hora.

Se trabajo un sondeo de pregunta en el trascurso de estos días en las áreas de matemáticas, español sociales, ciencias, éticas y valores, tecnología se buscaba un diagnostico previo para conocer fortalezas y debilidades para reforzar mejorando en el desempeño de cada uno.






                                           

SEMANA 1 del 16 al 20/01 2017.

 CAPACITACIÓN A LA MEGA AULA

           . Se repasó los temas como : Secuencia didáctica,

Iniciación: motivación, encuadre, Desarrollo: enunciación,moderación, simulación, ejecución y demostración. Sierre: síntesis y cierre. El propósito de la sección fue: reconocer la estructura conceptual y ejercitarla. La expositora también explicó sobre la Proposición  Modal: estructura que tiene un verbo diferente a ser, construida con el verbo ser. En las proposiciones Aristotélica.

Las proposiciones Aristotelica las divide en dos grupos: universales{afirmativas y negativas}

particulares{afirmativas negativas} cuantificador universal{todas, todos,}. y es afirmativas.

Ningunos, ningunas es universal negativa. Particulares{afirmativas{algún - na- as-nos

negativas{alguno - no, no todos.

Este fue un principio el tema se tomó con idoneidad por la directora encargada de hacer la exposición

Se realizó reunión de profes a las 3/30 pm. don Carlos el coordinador fue el orientador de la reunión Agenda de la reunión:

1) Evaluación diagnostica 2) Direcciones de grupo 3) Circulo restaurativo 4) Horario y asignación

Puso a escoger la hora de cada grupo para educación física para la organización y mejor distribución,

el grado 5to le corresponde los viernes 4rta y 5ta hora.

Se trabajo un sondeo de pregunta en el trascurso de estos días en las áreas de matemáticas, español sociales, ciencias, éticas y valores, tecnología se buscaba un diagnostico previo para conocer fortalezas y debilidades para reforzar mejorando en el desempeño de cada uno. Se continuo en la semana 3

             Se asistió a capacitación a MEGAULA. Se repasó los temas como : Secuencia didáctica,

Iniciación: motivación, encuadre, Desarrollo: enunciación,moderación, simulación, ejecución y demostración. Sierre: síntesis y cierre. El propósito de la sección fue: reconocer la estructura conceptual y ejercitarla. La expositora también explicó sobre la Proposición  Modal: estructura que tiene un verbo diferente a ser, construida con el verbo ser. En las proposiciones Aristotélica.

Las proposiciones Aristotelics las divide en dos grupos: universales{afirmativas y negativas}

particulares{afirmativas negativas} cuantificador universal{todas, todos,}. y es afirmativas.

Ningunos, ningunas es universal negativa. Particulares{afirmativas{algún - na- as-nos

negativas{alguno - no, no todos.

Este fue un principio el tema se tomó con idoneidad por la directora encargada de hacer la exposición

Se realizó reunión de profes a las 3/30 pm. don Carlos el coordinador fue el orientador de la reunión Agenda de la reunión:

1) Evaluación diagnostica 2) Direcciones de grupo 3) Circulo restaurativo 4) Horario y asignación

Puso a escoger la hora de cada grupo para educación física para la organización y mejor distribución,

el grado 5to le corresponde los viernes 4ta y 5ta hora.

Se trabajo un sondeo de pregunta en el trascurso de estos días en las áreas de matemáticas, español sociales, ciencias, éticas y valores, tecnología se buscaba un diagnostico previo para conocer fortalezas y debilidades para reforzar mejorando en el desempeño de cada uno.
Trabajo en el manual de convivencia. sobre deberes y derechos, normas y algunos otros conceptos que le permiten a cada estudiante conocer sobre su queaser como estudiante.